美神童布雷默舉槍自盡
年僅14歲 諸藝精通 「世界對他太小」
【美聯社十九日電】名聞全美的內布拉斯加神童布蘭登‧布雷默(Brandenn Bremmer)15日在家中以手槍射擊頭部自殺，年僅14歲。布雷默一歲半自己學會讀書寫字，3歲彈鋼琴，4歲起是鋼琴比賽常勝軍，10歲高中畢業，常開音樂會，從射箭到攝影諸藝精通，目前還在大學選修科學、生物、社會課程，近日才親手完成自己第二張CD封套設計。
布雷默智商高達178，他母親派翠西亞表示，兒子說智商測驗太簡單、無聊，沒有全部答完，否則成績不知道還會高多少。派翠西亞表示，布雷默一出生，她就曉得兒子有點不像凡胎，「他生下來就是大人，只是身體一天天長大」。
布雷默常面帶笑容，待人親切有禮，是頑童和成人的奇異混合體，心繫莫札特，又極愛哈利波特，高中畢業照把頭髮染成深色，戴金邊眼鏡，披上紅披風，模仿哈利波特，愛看卡通，玩電玩，開起古典鋼琴演奏會，則台風十足。
布雷默未留遺書，但他走後，他父親在自己電腦滑鼠板下發現兒子六年前寫的字條：「爹，我愛你，無論發生什麼事，我永遠愛你。」派翠西亞表示，布雷默有時無意中顯出這世界對他太小的樣子，有時則似乎通靈，覺得有什麼在碰觸他，他說不定哪天就會走人。
布雷默花七個月就靠在家自學念完中學六年課程，而在10歲成為內州林肯市獨立研究高中歷屆年紀最小的畢業生，代表畢業生致詞時，形容自己屬於「瀕臨絕種物種」。
他參加大學預修課程選讀文、理、工學科，科科輕鬆過關。布雷默同時也在科羅拉多州立大學上課，一邊精進鋼琴造詣，最近決定當麻醉學家，將往內布拉斯加州立大學就讀。同時，他暫時離開古典音樂，自己編寫偏向靈修的新世紀音樂，第一張CD取名「元素」，並在各州舉行音樂會。
派翠西亞表示，兒子自幼就清楚自己要什麼，家人只是配合他，而且趕不上他的步調，「從他很小開始，我們就讓他自己抉擇，而且他決定的選擇都不錯」。但這次他選擇走人，全家還在苦思是為什麼。不過既然兒子生前樂意助人，母親決定把他的器官捐給有需要的病患。
2005-03-20
- posted on 03/21/2005
没有健全的人格教育怎么神都不行．
13歲天才徐安廬將攻雙博士
2005/03/18
【記者劉開元／】 旅美天才徐安廬（右）訪問古亭國小，父親為他翻譯。（記者徐世經／攝影）
「當你發現你的小孩，喜歡拆解芭比娃娃或機器人時，請千萬不要罵他浪費錢財，因為這樣可能會扼殺一個天才兒童的學習」，以13歲年齡，即將取得大學畢業學歷，並計畫攻讀醫學與電腦工程雙博士學位的旅美天才少年徐安廬，中午返台訪問，並對家長提出上項忠告。
徐安廬是台灣移民，5歲就能解開簡單的代數題目，6歲時智商測驗被認定屬於天才，7歲已開始讀高中以上程度小說，9歲參加美國內布拉斯加大學的高中函授課程，11歲獲華盛頓州高中組科學大獎，12歲獲華盛頓大學入學許可，13歲修完高等微積分，全班最高分，即將於今年修完大學學位，計畫到哈佛繼續深造醫學與電腦工程雙博士學位。
由於徐安廬出生於美國，只在1至4歲時，曾返台短暫居住，在祖母陳玉鳳的呼喚下，此次利用春假返台探親，參訪台灣的兒童公益組織、拜會中研院長李遠哲，並希望與國內資優家長分享教養子女的經驗。
徐安廬的祖母陳玉鳳表示，徐安廬從小就很專注於某些事情，比如一拿到無敵鐵金剛的組合玩具，就一定要把它每一個零件統統拆開，再一一組合，兩歲時就能以樂高玩具組成一個兒童高的機器人。徐安廬說，雖然他在拆卸組合過程中，把家裡弄得亂七八糟，但家人並不阻止他，反而鼓勵他，讓他可以拼出不同形狀、不同功能的機器人。
爱因斯坦说：“仅仅授人一门专业技能并不足够，否则这个人只会是一架有用的机器，而没有和谐发展的人格。最为重要的是，学生要对不同的价值观有所了解和生动的体会，他应当也必须有对美、对善恶的敏感。否则，他即使有专门知识，也不过是一条训练有素的狗，而不是和谐发展的人”，“所以我总是推崇人文科学的重要性”.
笑古笑今，笑东笑西笑南北，笑来笑去，笑自己原来无知无识；
观事观物，观天观地观日月，观前观后，观他人总是有高有低.
- Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/21/2005
这位大概投生前排队喝孟婆汤时给漏掉了，用佛教的话说具有宿慧（前世智慧）。
货真价实的天才，阿姗该研究一下。：） - Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/22/2005
adagio wrote:
这位大概投生前排队喝孟婆汤时给漏掉了，用佛教的话说具有宿慧（前世智慧）。
货真价实的天才，阿姗该研究一下。：）
我认识的那个天才已经50岁了，不知道他小时候怎样神童的，少年时自杀未遂，所以现在更没法比较。但想活到这岁数还不完全“泯然众人矣”，一定是天才不够，或天才太多。这超自然现象，我研究不出来的。 - Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/23/2005
蜡烛姐姐差矣！ 他真的不属于这个世界啊。上帝真是能造出这样的天才来！
我要他的器官！ 对，从此做个男人试一试 ：）
冷烛 wrote:
没有健全的人格教育怎么神都不行．
- posted on 03/26/2005
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样。耳聪目明，脑
子灵活，三岁学钢琴，五岁学微积分，八岁写小说，十岁拿博士。这
些都是目前中文世界（还有韩国？）好称的“天才”！
记得中学时读过一篇王安石的《伤仲永》，孟子对少年风光（得志）
颇是贬抑。《严氏家训》中严之推对父母拿此种鸡鸣狗盗技能以邀宠
的事很为不齿，这种观点也为二周兄弟赞尝。
西方思维中的“天才”，不只是聪明会算，会弹琴，会写字，更多的
是创作出了什么了不起的东西。比如说莫扎特就创作了许多了不起的
歌剧，伽罗华就创造了群论，这些都是天才的东西。
而创造嘛，总是从原来没有的创生出有来，最可贵的是心灵以至精神
的构造。帕斯卡发明了计算机（原始），莱布尼兹发明了微积分，都
是了不起的举止，堪称天才。
我没听说过只会读书，弹琴，写字，却没有作出足够影响的成就的所
谓“天才”。
仿佛有一段时间，中国大学里有批发成堆的少年“天才”:)。
- Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/27/2005
XW差矣，现今西方也是天才帽子乱飞的。
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样 - Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/28/2005
向太陽的首篇也只是提“神童”嘛。
再說﹐我指稱的西方﹐更多是指傳統的歐洲﹐不包括現代美國。
各抒已見而已。
adagio wrote:
XW差矣，现今西方也是天才帽子乱飞的。
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样 - Re: 绁炵浣�??鑷摉 - 涓栫晫?位??posted on 03/28/2005
是的是的，“天才”是我提的，中国人的思维。
中国人大概以为聪明的幼苗，开得特别艳丽的花就是天才，西方则只指丰硕的果实。以XW之见，中西方天才概念的差别就在这里罢。
不过中国要出天才也不易呀，聪明的幼苗往往夭折，艳丽的花未结果就凋谢，中国的环境出一个有旺盛创造力的天才贼难（想一想，两千年来有几个？）这大概就是中国人退而求其次，将苗和花称为天才的原因。
瞎说说，别见怪。
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