美神童布雷默舉槍自盡
年僅14歲 諸藝精通 「世界對他太小」
【美聯社十九日電】名聞全美的內布拉斯加神童布蘭登‧布雷默(Brandenn Bremmer)15日在家中以手槍射擊頭部自殺,年僅14歲。布雷默一歲半自己學會讀書寫字,3歲彈鋼琴,4歲起是鋼琴比賽常勝軍,10歲高中畢業,常開音樂會,從射箭到攝影諸藝精通,目前還在大學選修科學、生物、社會課程,近日才親手完成自己第二張CD封套設計。
布雷默智商高達178,他母親派翠西亞表示,兒子說智商測驗太簡單、無聊,沒有全部答完,否則成績不知道還會高多少。派翠西亞表示,布雷默一出生,她就曉得兒子有點不像凡胎,「他生下來就是大人,只是身體一天天長大」。
布雷默常面帶笑容,待人親切有禮,是頑童和成人的奇異混合體,心繫莫札特,又極愛哈利波特,高中畢業照把頭髮染成深色,戴金邊眼鏡,披上紅披風,模仿哈利波特,愛看卡通,玩電玩,開起古典鋼琴演奏會,則台風十足。
布雷默未留遺書,但他走後,他父親在自己電腦滑鼠板下發現兒子六年前寫的字條:「爹,我愛你,無論發生什麼事,我永遠愛你。」派翠西亞表示,布雷默有時無意中顯出這世界對他太小的樣子,有時則似乎通靈,覺得有什麼在碰觸他,他說不定哪天就會走人。
布雷默花七個月就靠在家自學念完中學六年課程,而在10歲成為內州林肯市獨立研究高中歷屆年紀最小的畢業生,代表畢業生致詞時,形容自己屬於「瀕臨絕種物種」。
他參加大學預修課程選讀文、理、工學科,科科輕鬆過關。布雷默同時也在科羅拉多州立大學上課,一邊精進鋼琴造詣,最近決定當麻醉學家,將往內布拉斯加州立大學就讀。同時,他暫時離開古典音樂,自己編寫偏向靈修的新世紀音樂,第一張CD取名「元素」,並在各州舉行音樂會。
派翠西亞表示,兒子自幼就清楚自己要什麼,家人只是配合他,而且趕不上他的步調,「從他很小開始,我們就讓他自己抉擇,而且他決定的選擇都不錯」。但這次他選擇走人,全家還在苦思是為什麼。不過既然兒子生前樂意助人,母親決定把他的器官捐給有需要的病患。
2005-03-20
- posted on 03/21/2005
没有健全的人格教育怎么神都不行.
13歲天才徐安廬將攻雙博士
2005/03/18
【記者劉開元/】 旅美天才徐安廬(右)訪問古亭國小,父親為他翻譯。(記者徐世經/攝影)
「當你發現你的小孩,喜歡拆解芭比娃娃或機器人時,請千萬不要罵他浪費錢財,因為這樣可能會扼殺一個天才兒童的學習」,以13歲年齡,即將取得大學畢業學歷,並計畫攻讀醫學與電腦工程雙博士學位的旅美天才少年徐安廬,中午返台訪問,並對家長提出上項忠告。
徐安廬是台灣移民,5歲就能解開簡單的代數題目,6歲時智商測驗被認定屬於天才,7歲已開始讀高中以上程度小說,9歲參加美國內布拉斯加大學的高中函授課程,11歲獲華盛頓州高中組科學大獎,12歲獲華盛頓大學入學許可,13歲修完高等微積分,全班最高分,即將於今年修完大學學位,計畫到哈佛繼續深造醫學與電腦工程雙博士學位。
由於徐安廬出生於美國,只在1至4歲時,曾返台短暫居住,在祖母陳玉鳳的呼喚下,此次利用春假返台探親,參訪台灣的兒童公益組織、拜會中研院長李遠哲,並希望與國內資優家長分享教養子女的經驗。
徐安廬的祖母陳玉鳳表示,徐安廬從小就很專注於某些事情,比如一拿到無敵鐵金剛的組合玩具,就一定要把它每一個零件統統拆開,再一一組合,兩歲時就能以樂高玩具組成一個兒童高的機器人。徐安廬說,雖然他在拆卸組合過程中,把家裡弄得亂七八糟,但家人並不阻止他,反而鼓勵他,讓他可以拼出不同形狀、不同功能的機器人。
爱因斯坦说:“仅仅授人一门专业技能并不足够,否则这个人只会是一架有用的机器,而没有和谐发展的人格。最为重要的是,学生要对不同的价值观有所了解和生动的体会,他应当也必须有对美、对善恶的敏感。否则,他即使有专门知识,也不过是一条训练有素的狗,而不是和谐发展的人”,“所以我总是推崇人文科学的重要性”.
笑古笑今,笑东笑西笑南北,笑来笑去,笑自己原来无知无识;
观事观物,观天观地观日月,观前观后,观他人总是有高有低.
- Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/21/2005
这位大概投生前排队喝孟婆汤时给漏掉了,用佛教的话说具有宿慧(前世智慧)。
货真价实的天才,阿姗该研究一下。:) - Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/21/2005
adagio wrote:
这位大概投生前排队喝孟婆汤时给漏掉了,用佛教的话说具有宿慧(前世智慧)。
货真价实的天才,阿姗该研究一下。:)
我认识的那个天才已经50岁了,不知道他小时候怎样神童的,少年时自杀未遂,所以现在更没法比较。但想活到这岁数还不完全“泯然众人矣”,一定是天才不够,或天才太多。这超自然现象,我研究不出来的。 - Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/23/2005
蜡烛姐姐差矣! 他真的不属于这个世界啊。上帝真是能造出这样的天才来!
我要他的器官! 对,从此做个男人试一试 :)
冷烛 wrote:
没有健全的人格教育怎么神都不行.
- posted on 03/26/2005
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样。耳聪目明,脑
子灵活,三岁学钢琴,五岁学微积分,八岁写小说,十岁拿博士。这
些都是目前中文世界(还有韩国?)好称的“天才”!
记得中学时读过一篇王安石的《伤仲永》,孟子对少年风光(得志)
颇是贬抑。《严氏家训》中严之推对父母拿此种鸡鸣狗盗技能以邀宠
的事很为不齿,这种观点也为二周兄弟赞尝。
西方思维中的“天才”,不只是聪明会算,会弹琴,会写字,更多的
是创作出了什么了不起的东西。比如说莫扎特就创作了许多了不起的
歌剧,伽罗华就创造了群论,这些都是天才的东西。
而创造嘛,总是从原来没有的创生出有来,最可贵的是心灵以至精神
的构造。帕斯卡发明了计算机(原始),莱布尼兹发明了微积分,都
是了不起的举止,堪称天才。
我没听说过只会读书,弹琴,写字,却没有作出足够影响的成就的所
谓“天才”。
仿佛有一段时间,中国大学里有批发成堆的少年“天才”:)。
- Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/27/2005
XW差矣,现今西方也是天才帽子乱飞的。
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样 - Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/27/2005
向太陽的首篇也只是提“神童”嘛。
再說﹐我指稱的西方﹐更多是指傳統的歐洲﹐不包括現代美國。
各抒已見而已。
adagio wrote:
XW差矣,现今西方也是天才帽子乱飞的。
我一直觉得西方的天才概念与中国目前的有些不一样 - Re: 神童佩??自蓖 - 世界?λ??posted on 03/27/2005
是的是的,“天才”是我提的,中国人的思维。
中国人大概以为聪明的幼苗,开得特别艳丽的花就是天才,西方则只指丰硕的果实。以XW之见,中西方天才概念的差别就在这里罢。
不过中国要出天才也不易呀,聪明的幼苗往往夭折,艳丽的花未结果就凋谢,中国的环境出一个有旺盛创造力的天才贼难(想一想,两千年来有几个?)这大概就是中国人退而求其次,将苗和花称为天才的原因。
瞎说说,别见怪。
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