据说加州已经通过议案， 要求在学校里加上“同性恋正常”的内容。
http://www.family.org/cforum/news/a0040458.cfm
如何讨论这个问题？我觉得这是一个关于学校教育的常识的问题, 根本不需要从宗教或者政治纲领或者道德原则的角度去讨论。
我没有孩子， 对同性恋也抱着敬而远之的态度。 我认为一个人是否接受同性恋为正常行为是一个人的私事。 把这样的事情作为必修课就荒唐了。那不是等于要求孩子们承认同性恋是正常的吗？ 这跟干涉个人看法自由没有任何区别。
这是美国教育成为政治利益团体争斗的牺牲品的一个例子。
如果不是党派拉选票，谁会为了一个人的性倾向大做文章？
学校教育的时间有限，可以学的东西很多， 为什么要去 endorse 一种性行为方式？
如果以后有研究表明，恋物癖有基因基础，是不是也要加入到学校教育内容去呢？
学校也没有特别声明过“只有异性恋才是正常的，” 那为什么要给同性恋特别优待呢？难道就是因为同性恋是所谓的边缘化的行为， 所以才应该给于优待， 以体现美国制度的公正吗？
这实际上是一种虚伪。美国这些年来的所谓照顾弱势群体的种种政策不是受了政治利益集团左右就是体现了一种虚伪。比如 affirmative action 就是一例。照顾少数族裔的办法不是降低他们大学入学要求， 而是想办法改进他们的经济状况和基础教育条件，使他们的孩子有条件跟中产阶级的孩子一样发展自己的 cognitive abilities。
在中国， 能不能要求教委把“某某某气功对健康有好处”“某某某配方对健康有好处” 这类命题列入课本内容？
小猫小狗的事情， 最好是让孩子们到大自然去观察，得出的结论是最健康的。
- Re: 灏忓鐢熻瀛﹀悓鎬ф亱锛�posted on 05/26/2006
有句话是这样说的，有三样事情是确定的：世上的苦难、人类的愚昧以及笑声。前两样我们没有办法消除，所以我们就尽量笑吧。 - Re: 灏忓鐢熻瀛﹀悓鎬ф亱锛�posted on 05/26/2006
我自己不是同性恋，可我认为同性恋是正常的，是自然的一部分。
在这个前提下，我认为给孩子们"同性恋"的常识，跟给他们"(异)性(恋)教育" 是一样重要的。因为现在的孩子里，有一部分长大以后一定会是同性恋。
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